Colaboración México–Chile fortalece la innovación educativa y la formación docente en CETYS Universidad
EnsenadaHoy MEDIA|hace 3 hrs

Ensenada, Baja California, a 23 de febrero de 2026.- Como parte de una colaboración académica internacional, el Mtro. Víctor Manuel Gálvez Vargas, magíster en Indagación e Innovación en Educación de la Universidad de Chile, realiza una pasantía en CETYS Universidad, con el objetivo de fortalecer los procesos de innovación educativa, formación docente y desarrollo de metodologías pedagógicas con enfoque territorial, pertinencia social y sostenibilidad institucional.

El proceso de gestión de la pasantía se desarrolló desde octubre de manera articulada entre instituciones, a partir de una beca de pasantías internacionales de la Universidad de Chile, que permitió al Mtro. Gálvez Vargas establecer contacto directo con académicas de CETYS Universidad. En este proceso participaron la Dra. Karla Díaz, Coordinadora Académica de la Maestría en Educación y la Mtra. Ana Gloria Pedrín, Directora Académica del Campus Ensenada, con quienes se definieron líneas de trabajo conjuntas, consolidando una articulación interinstitucional con CETYS como institución anfitriona y contraparte clave en el desarrollo de la pasantía.

Esta estancia se enmarca en una visión de cooperación regional que busca construir puentes de aprendizaje entre México y Chile, a partir de desafíos compartidos en calidad educativa, formación docente y reducción de brechas de aprendizaje. En ese sentido, el académico destacó que este tipo de intercambios permiten consolidar una red latinoamericana de conocimiento: “Este intercambio fortalece metodologías, buenas prácticas de los docentes y permite avanzar en una red de aprendizaje desde el cono sur hasta México, con un impacto positivo para América Latina”.

En este marco, resaltó la relevancia de los programas formativos impulsados por CETYS, enfocados en innovación educativa, didáctica, pensamiento matemático y formación docente, los cuales responden a problemáticas actuales como la brecha de logros académicos, la convivencia escolar, el desarrollo socioemocional, la integración tecnológica y los retos de la educación inclusiva.

Asimismo, enfatizó que la innovación debe entenderse como un proceso institucional sostenible y no como una acción aislada, señalando que “la innovación no tiene que ser simplemente pensada desde una acción puntual, sino que tiene que ser sostenible en el tiempo por las instituciones”.

Durante su estancia, el Mtro. Gálvez Vargas colabora con la comunidad académica de CETYS en programas formativos enfocados en innovación educativa, didáctica, pensamiento matemático y formación docente, promoviendo modelos de enseñanza situados, contextualizados y transferibles al entorno social y productivo. Su enfoque prioriza el trabajo con problemáticas reales del territorio y la construcción de soluciones pedagógicas basadas en evidencia.

Además, su labor no se limita exclusivamente a CETYS, ya que su visión contempla el fortalecimiento de capacidades docentes, la generación de redes interinstitucionales y la proyección del impacto educativo hacia otras comunidades e instituciones de la región, contribuyendo al desarrollo territorial de Baja California y a la consolidación de alianzas académicas internacionales con enfoque latinoamericano.

Desde una perspectiva institucional, esta pasantía reafirma el compromiso de CETYS con una formación de alto nivel, vinculada al desarrollo regional y a la colaboración internacional estratégica. En palabras del propio académico: “CETYS no solo está formando profesionales, está fortaleciendo la educación como un motor de desarrollo para Baja California”.